Відповідно до плану роботи КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» 18-19 лютого 2026 року проведено обласний науково-практичний семінар «Інформаційно-цифрові інновації в освітньому процесі НУШ в умовах дистанційного навчання».
Захід проходив в онлайн-форматі з використанням хмарної платформи Zoom за участі викладачів КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти»: Олени Кохановської, доктора педагогічних наук, професора, завідувачки кафедри педагогіки й менеджменту освіти; Світлани Одайник, кандидата педагогічних наук, доцента кафедри педагогіки й менеджменту; Наталі Лукичової, викладача кафедри теорії й методики викладання навчальних дисциплін і Ірини Соловцової, старшого викладача кафедри англійської філології та світової літератури імені професора Олега Мішукова Херсонського державного університету.
У семінарі взяли участь більше 100 педагогів мовно-літературної освітньої галузі закладів загальної середньої освіти Херсонської області.
Метою семінару було розкриття ключових особливостей цифрової освіти та побудови процесу викладання й навчання із врахуванням викликів цифрового суспільства, ознайомлення учасників з інформаційно-цифровими інноваціями в освітньому процесі НУШ та підвищення цифрової компетентності вчителів шляхом формування вмінь ефективно організовувати освітній процес на основі цифрових освітніх платформ відповідно до вимог концепції цифрової трансформації освіти.
Вебінар був практично орієнтованим. У ході роботи учасники мали змогу ознайомитися з ефективними способами використання цифрових платформ та інструментів у процесі викладання літератури: Gemini, Chalkie, ChatGPT, Сanva, Padlet, Untitled notebook, Copilot, Grok та з сервісами для генерації аудіо з тексту (інструменти синтезу мовлення українською та іноземними мовами (сервісів ukrainian-tts — українською мовою, функціонал нейронного синтезу мовлення від FreeReadText») тощо.
Так, зокрема, за домогою платформи Canva учасники семінару створювали візуальні дидактичні матеріали, навчальні відео з цифровими аватарами, інтерактивні презентації. постери, інфографіку, інтерактивні ігри та завдання на основі текстових промтів за допомогою Canva Code. Використовуючи NotebookLM, генерували тексти, на основі завантаженої статті та тексту твору створювали Study Guide (путівник для учня); формулювали дискусійні питання до тексту, за допомогою Chalkie моделювали конспекти уроків у Gemini розробляли Gem-боти (Storybook, тощо. Семінар став платформою для обміну думками та досвідом роботи серед учасників, які отримали практичні поради щодо впровадження сучасних онлайн-інструментів в освітній процес. Слухачі вебінару висловили слова вдячності викладачам за таке змістовне, креативне і цікаве навчання, яке дало стимул для подальшого використання цифрових технологій в освітньому процесі.
