Узаємодія учасників секції «Психологія» розпочалася з виступу Боженка Євгена Євгеновича, психолога, консультанта, тренера, експерта, який співпрацює з Центром психічного здоров’я НаУКМА. Під час навчального тренінгу на тему «Протокол допомоги дітям та підліткам, які мають суїцидальну поведінку» учасники розглянули алгоритми виявлення ризиків суїцидальної поведінки, особливості надання психологічної підтримки дітям і підліткам, а також порядок взаємодії фахівців у кризових ситуаціях. Дискусія підкреслила важливість своєчасного реагування та професійної підтримки здобувачів освіти, які перебувають у складних життєвих обставинах.
Характеристику дітей з особливостями нейророзвитку обговорювали з Глущенко Іриною Іванівною, кандидатом педагогічних наук, доцентом, викладачем кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», засновницею логопедичного центру «ЛогоМередіан» (м. Херсон), автором практичних тренінгів для логопедів, психологів і батьків. Виступ Ірини Іванівни було зосереджено на висвітленні особливостей розвитку дітей з різними порушеннями нейророзвитку, аналізі їхніх освітніх потреб та обґрунтуванні ефективних підходів до організації психолого-педагогічного супроводу. У межах доповіді розглянуто сучасні стратегії взаємодії з цією категорією дітей, а також окреслено умови створення сприятливого освітнього середовища, що забезпечує їхній гармонійний розвиток, навчання та соціалізацію.
Учасники секції з цікавістю і захопленням ознайомилися з авторськими напрацюваннями Гаврилюк Галини Михайлівни, кандидата педагогічних наук, доцента кафедри теорії й методики викладання навчальних дисциплін КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», яка під час майстер-класу на тему «Національна ідентичність як ресурс психічної резильєнтності особистості» розкрила значення національної ідентичності у формуванні життєстійкості особистості в умовах сучасних викликів. Учасники мали можливість ознайомитися з практичними вправами та методиками, спрямованими на зміцнення внутрішніх ресурсів людини, усвідомлення власної культурної належності та розвиток психологічної стійкості.
