Відповідно до плану роботи КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» 10 червня 2020 року в онлайн-режимі за допомогою хмарної платформи ZOOM працівники кафедри теорії й методики дошкільної, початкової освіти та мовних комунікацій організували та провели Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Інноваційна діяльність педагога в умовах реформування освітньої галузі: з досвіду впровадження ідей Нової української школи», співорганізаторами якої є Національна академія педагогічних наук України, Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Громадська організація «Інноваційний соціальний проєкт», Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки, Навчально-естетичний комплекс «Художня школа» м. Херсона.
До заходу долучилися відомі в наукових колах доктори наук, професори, кандидати наук, доценти, молоді науковці та педагогічні працівники освітніх закладів з різних куточків України. Загалом учасниками було 73 особи.
Відкрив захід та звернувся до присутніх з вітальним словом Анатолій Миколайович Зубко, доктор філософії, професор, професор кафедри педагогіки й менеджменту освіти, ректор Комунального вищого навчального закладу «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради. У своєму зверненні ректор зазначив, що в зв’язку з поширенням пандемії COVID-19 у країні та світі, запровадження карантинних заходів внесло суттєві зміни в життя усіх без винятку людей, зокрема й у роботу освітян. Дистанційний режим роботи навчив усіх працювати в нових умовах, освоювати нові можливості, і, водночас, посприяв професійному зростанню педагогів в оволодінні сучасними інформаційними технологіями, налагодженню більшої комунікації в сім’ях родин. Анатолій Миколайович звернув увагу на розширення кола спілкування працівників академії з науково-педагогічними працівниками інших закладів освіти України й світу з метою спільного фахового розв’язання освітянських питань.
Від Національної академії педагогічних наук України присутніх привітала та побажала плідної роботи Тетяна Миколаївна Засєкіна, кандидат педагогічних наук, доцент, заступник директора з науково-експериментальної роботи Інституту педагогіки НАПН України.
Цікавими, змістовними, практично зорієнтованими були виступи науковців та педагогічних працівників з актуальних тем реформування освіти в Україні, а саме: «Ефективні засоби формування соціальних уявлень у старших дошкільників і молодших школярів у процесі роботи з плакатами» (Наталія Василівна Гавриш, доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри психології і педагогіки дошкільної освіти кафедри психології та педагогіки дошкільної освіти Переяслав-Хмельницького державного університету імені Г. Сковороди); «Осмислене читання: як цього навчати» (Олена Іванівна Пометун, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, головний науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України); «Проєктна діяльність у початковому курсі української мови» (Інна Анатоліївна Нагрибельна, доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри філології педагогічного факультету Херсонського державного університету); «Гра та її значення у розвитку саморегуляції дитини старшого дошкільного віку» (Ольга Миколаївна Байєр, кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри дошкільної освіти Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, член Асоціації психолінгвістів України); «Реалізація ідеї дитиноцентризму в умовах Нової української школи» (Інна Вікторівна Поперечнюк, директор Херсонського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І ступеня – гімназія» № 7 Херсонської міської ради); «Формування читацької грамотності учнів у контексті результатів міжнародного дослідження якості освіти «pisa-2018» (Ігор Олександрович Горошкін, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник відділу навчання іноземних мов, Інститут педагогіки НАПН України); «Дослідницька діяльність молодших школярів на уроках літературного читання» (Оксана Вікторівна Вашуленко, науковий співробітник відділу початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України); «Інтегроване навчання мистецтва: від традицій до інновацій» (Юлія Володимирівна Сліпіч, директор Дитячої художньої школи, доктор філософії, доцент, доцент кафедри теорії й методики дошкільної, початкової освіти та мовних комунікацій Комунального вищого навчального закладу «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради); «Роль ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти у формуванні інклюзивної компетентності педагогів» (Олена Вікторівна Юдіна, завідувачка ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, викладачка кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти Комунального вищого навчального закладу «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради); «Формування базових навичок читацької та медіаінформаційної культури у дітей дошкільного віку (на прикладі розвиваючої студії «бібліомалята» херсонської обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової чайки)» (Ірина Миколаївна Ковач, завідувач сектору КЗ «Херсонська обласна бібліотека для дітей ім. Дніпрової Чайки»); «Формування системи педагогічної підтримки дослідницького потенціалу учнів в освітньому середовищі» (Олександр Сергійович Сокол, учитель історії та правознавства Опорного закладу – Скадовський навчально-виховний комплекс «Академічна гімназія» Скадовської районної ради освітнього округу Херсонської області Скадовського освітнього округу); «Підготовка педагога до соціально-професійного розвитку старшокласників» (Микола Іванович Піддячий, доктор педагогічних наук, головний науковий співробітник відділу профільного навчання Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України, професор, член-кореспондент Міжнародної Слов’янської Академії освіти імені Яна-Амоса Коменського); «Підтримка батьків дітей з ООП та дітей з типовим розвитком як умова успішної реалізації інклюзивної освітньої освіти» (Валентина Станіславівна Поуль, кандидат психологічних наук, завідувач кафедри психології та розвитку особистості Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти); «Координаційна діяльність ЗДО і школи у забезпеченні психологічної готовності дитини до навчання у школі» (Уляна Іванівна Остапишин, магістрантка Львівського національного університету імені Івана Франка факультет педагогічної освіти і її науковий керівник Марта Орестівна Проц, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри початкової та дошкільної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка); «Особливості викладання інтегрованого курсу «Я досліджую світ. Техніки формувального оцінювання» (Ольга Олександрівна Козар, учитель початкових класів Чорнобаївського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітній навчальний заклад-дошкільний навчальний заклад» Білозерської районної ради Херсонської області); «Формування особистісно орієнтованого середовища сучасного закладу дошкільної освіти засобами музейної педагогіки» (Тамара Сергіївна Терещенко, вихователь-методист Бериславського закладу дошкільної освіти № 3 Бериславської міської ради);
Підбиваючи підсумки онлайн-конференції, Тетяна Вільямівна Комінарець, кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри теорії й методики дошкільної, початкової освіти та мовних комунікацій КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради, засвідчила високий рівень підготовки доповідей, різні підходи до висвітлення актуальних питань Нової української школи, висловила подяку всім учасникам заходу та побажання подальшої співпраці у розв’язанні освітянських питань, спрямованих на професійне зростання педагогів.
У підсумку всі учасники заходу отримають сертифікати та електронний варіант збірника матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції.
