29 січня 2025 року ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» провів вебінар для вчителів-дефектологів, педагогічних працівників ІРЦ. 78 педагогів Херсонщини стали учасниками цього заходу. Педагогічні працівники під час навчання мали можливість ознайомитися з методами та формами превентивної логопедичної допомоги дітям першого року життя та підтримки батьків задля правильного та своєчасного розвитку дитини. Спікер заходу, доцент кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти, Ірина Іванівна Глущенко ознайомила учасників з мозковими механізмами формування мовлення у немовлят, впливом вроджених рефлексів на становлення дитячого мовлення, з віковими показниками. Велику цікавість педагогів викликали практичні матеріали щодо проведення логопедичної роботи з такими дітьми.
У світовій практиці раннє втручання визначається комплексною системою допомоги родині, в якій тільки народилася дитина з порушеннями розвитку чи ризиком їх набуття в майбутньому і призначення та своєчасне виявлення, терапія та профілактика цих порушень, що надається дітям в ранньому віці різними фахівцями. Раннє виявлення ризиків розвитку дитини слугує проведенню своєчасної реабілітації, коли стан дитини ще піддається зовнішньому впливу з боку відповідних фахівців і є можливість попередити ускладнення її розвитку та життя на фізичному та психосоціальному рівнях.
Тому, розвиток системи раннього втручання для України є актуальним питанням з огляду на збереження генофонду нації. Раннє втручання покликане об’єднати медичну, реабілітаційну, логопедичну, психологічну, соціальну та інші види допомоги в єдину систему, яка дає змогу чітко ідентифікувати проблеми щоденного життя дитини та її сім’ї, буде спрямована на передбачення та попередження можливих вторинних патологій, соціальну реабілітацію дитини.
