2 червня 2020 року відбулася онлайн-зустріч учителів географії з Дар’єю Сергіївною Мальчиковою, докторкою географічних наук, професоркою, завідувачкою кафедри соціально-економічної географії Херсонського державного університету та молодими педагогами Херсонщини. Учасниками заходу стали 29 педагогів області. Організатор зустрічі – Філончук Зоя Володимирівна, завідувачка навчально-методичної лабораторії географії та економіки КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
Слухаючи Дар’ю Сергіївну, учителі мали можливість отримати відповіді на актуальні питання, які стоять перед шкільною географічною освітою: навіщо вивчати географію; для яких сучасних професій необхідні географічні знання; якими є перспективи розвитку географічної науки.
Далі Дар’я Сергіївна надала слово випускникам Херсонського державного університету (магістрантам спеціальності «103 Науки про Землю», які навчалися два роки за освітньо-науковою програмою).
Андрій Чернявський, учитель географії Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №16 із вивченням мов національних меншин Херсонської міської ради, надав геоморфологічну характеристику району Дніпро-Бузького лиману, розповів про особливості впливу природних процесів на антропогенну діяльність; представив прогноз потенційно небезпечних територій за умови здіймання рівня води в лимані.
Юлія Бондар, співробітник еколого-освітнього відділу Національного природного парку «Нижньодніпровський», охарактеризувала природні особливості гирлової частини Дніпра як специфічного природного об’єкта та її еволюцію, вплив антропогенних чинників на стан цієї ділянки річки.
Анастасія Герасимчук, учитель географії Херсонської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №30 з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного циклу та англійської мови Херсонської міської ради, ознайомила вчителів із морфологією та динамікою берегової зони півострова Гіркий Кут, з перспективами використання його природних ресурсів у туристичній сфері.
Учителі підтримали молодих колег і побажали їм творчих здобутків на професійному шляху. Сьогодні саме від реалізації прогресивних наукових ідей, наполегливості, творчості випускників та їхніх старших колег залежить майбутнє нашої науки та освіти.
