Page 96 - Збірка рекомендацій до нового навчального року по роботі з дітьми з ООП

Платформа Google Classroom (https://classroom.google. com)
— це сервіс, що пов’язує Google Docs, Google Drive і Gmail,
дозволяє організувати онлайн-навчання, використовуючи
відео-, текстову та графічну інформацію. Учитель/ка має змо-
гу проводити тестування, контролювати, систематизувати,
оцінювати діяльність, переглядати результати виконання
вправ, застосовувати різні форми оцінювання, коментувати
й організовувати ефективне спілкування з учнями в режи-
мі реального часу. Основним елементом Google Classroom
є групи. Функціонально групи нагадують структурою фору-
ми, оскільки вони дозволяють користувачам легко відправ-
ляти повідомлення іншим користувачам. Завдяки сервісу
для спілкування Hangouts учні та вчитель/ка мають змогу
вести онлайн-бесіди в режимі реального часу з комп’ютера
або мобільного пристрою, учасники/учасниці команди мо-
жуть показувати свої екрани, дивитись і працювати разом
над усім. Така трансляція автоматично публікуватиметься
на YouTube-каналі. Також платформа дозволяє за допо-
могою Google-форм збирати відповіді учнів і потім про-
водити автоматичне оцінювання результатів тестування.

Zoom (zoom.us/download) — сервіс для проведення відео-
конференцій та онлайн-зустрічей. Для цього потрібно ство-
рити обліковий запис. Безкоштовна версія програми доз-
воляє проводити відеоконференцію тривалістю 40 хвилин,
однак на період пандемії сервіс зняв це обмеження.

Zoom підходить для індивідуальних та групових занять. Ко-
ристувачі можуть використовувати додаток як на комп’юте-
рі, так і на планшеті чи смартфоні. До відеоконференції
може підключитися будь-який(а) користувач/ка за поси-
ланням або ідентифікатором конференції. Заняття можна
запланувати заздалегідь, а також зробити посилання для
постійних зустрічей у певний час. У платформу вбудована
інтерактивна дошка, яку можна демонструвати учням. Крім
того, є можливість легко й швидко перемикатися з демон-
страції екрана на інтерактивну дошку.

23