Page 58 - Збірка рекомендацій до нового навчального року по роботі з дітьми з ООП

При організації роботи для дітей з розладами аутистичного спектру
під час карантину можна скористатися такими прийомами:

• збереження постійності в організації простору, що допоможе уникнути
поведінкових проблем;

• створення комфортного психологічного клімату під час занять вдома. Дитина
повинна бачити, що заняття проходитимуть в безпечній психологічній
атмосфері і звичний ритм не буде порушено;

• використання символів для розвитку уміння орієнтуватися самостійно в діях.
В якості символів можуть бути використані малюнки, картки, фотографії
тощо;

• не допускати сенсорного перевантаження – це може призвести до зривів;

• зняття статичного напруження через фізичні вправи і зміну видів діяльності.
Для дітей із дитячим церебральним паралічем необхідний розвиток

дрібної моторики рук, координації рухів обох рук, сили м’язів (з
використанням еспандера, силоміра, розривання паперу, розминання
пластиліну, глини тощо) в поєднанні з оздоровленням і лікуванням.

Запропонуйте батькам збирати продукти дитячої діяльності: фото,
відео матеріали (якщо у батьків є відповідні ресурси), або певна папка, яку
дитина може оформити за своїм бажанням, і в якій будуть зберігатися
домашні завдання.

Наприкінці тижня обов’язково підводьте підсумки. Це дасть вам змогу
оцінити виконання завдань, простежити динаміку розвитку, вірно спланувати
подальшу роботу.

Корисні посилання

Добірка інтернет-ресурсів, що можуть стати у нагоді батькам та
педагогам при організації роботи з дітьми з комплексними порушеннями

розвитку в період карантину:

 https://mon.gov.ua/ua/news/startuye-osvitnij-onlajn-kurs-dlya-vchiteliv-

pochatkovih-inklyuzivnih-klasiv Освітній онлайн-курс для вчителів початкових

інклюзивних класів

 https://www.youtube.com/watch?v=bZfnmOEQ2dw Успішна освіта для дітей з

розладами аутистичного спектра. Онлайн-курс для вчителів

 https://www.youtube.com/watch?v=hrx7gGhD9v8 Компетентності вчителя для
реалізації інклюзивного навчання. Онлайн-курс для вчителів

 https://inkluzia.com.ua/censorni-igri-dlya-korektsiynoyi-roboti-z-ditinou-autistom./

Створюємо інклюзивний простір. Консолідоване постачання. Готові
рішення для НУШ, НОП та ІРЦ
 https://learningapps.org/?fbclid=IwAR2EP0LaawnPkfBijtgz-

Kg8U3Xwd6TzxwWBCBgYjbe7V2aNOr7Y-l8xMoI Підтримка навчання та
прцесу викладання за допомогою інтерактивних модулів