Page 60 - Від інституту удосконалення вчителів до академії неперервної освіти

КОМУНАЛЬНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«ХЕРСОНСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ»

ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ

підвищення рівня професійної компетентності керівників шкіл, педагогів, методистів
через систему курсової перепідготовки; забезпечення випереджувального характеру
підвищення кваліфікації відповідно до потреб реформування системи освіти;
розробка та експериментальна апробація постійної взаємодії керівних кадрів та
педагогічних працівників, що ґрунтується на усвідомленні значущості процесу
самостійного й цілеспрямованого здобуття педагогічної та управлінської інформації.

Навчально-методична лабораторія координації методичної діяльності
З 2015 року відповідно до законів про децентралізацію влади в області
розпочався процес створення об’єднаних територіальних громад, відповідно до яких
громада несе відповідальність за розвиток освіти, методичний супровід педагогічних
працівників, створення освітнього простору для вирішення основних положень
Закону України «Про освіту», Концепції «Нова українська школа». У 2017 році вченою
радою академії було ухвалено рішення щодо створення навчально-методичної
лабораторії координації методичної діяльності, яку очолила Ганна Миколаївна
Ізотова, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, відмінник освіти України і до її
складу увійшов методист лабораторії – Юрій Сидорович Гаврилюк, методист вищої
кваліфікаційної категорії, відмінник освіти України.
Основними напрямами роботи навчально-методичної лабораторії є:
формування сучасного світогляду педагогічних працівників громад, районів (міст) до
реалізації Концепції «Нової української школи» в освітньому процесі; розробка
моделі інформаційно-методичного супроводу інноваційної діяльності відділів освіти,
методичних служб; оптимізація змісту, форм і методів освітньої, науково-методичної
та методико-координаційної роботи; поліпшення системи координації діяльності
районних (міських) методичних служб; забезпечення випереджувального характеру
та розширення вибору освітніх послуг щодо підвищення кваліфікації педагогічних
працівників методичних служб області; координація діяльності та надання науково-
методичних консультацій районним (міським) методичним кабінетам, методичним
службам ОТГ; забезпечення психолого-соціального супроводу освітнього процесу
й методичної роботи в закладах освіти, сприяння розвитку методичної служби
системи освіти.
Навчально-методична лабораторія координації методичної діяльності
є учасником всеукраїнського експерименту спільно з Державною науковою
установою «Інститут модернізації змісту освіти» з теми «Управління системою освіти
об’єднаної територіальної громади в умовах децентралізації влади в Україні»,
основною метою якого є розробка та обґрунтування ефективної моделі управління
системою освіти ОТГ.
Сьогодні лабораторія спрямовує свою діяльність на творче використання
педагогічних досліджень і моделювання інноваційних управлінських структур,
проведення прикладних наукових досліджень із проблем розвитку освіти в області;
співробітництво з вітчизняними й зарубіжними науковими центрами та закладами
післядипломної освіти; формування управлінської культури та пошук ефективних
і оптимальних форм та методів підвищення кваліфікації керівних кадрів області;
апробація інновацій та експериментальна перевірка продуктивності й можливості
застосування концепцій, технологій, спрямованих на оновлення змісту освіти,
удосконалення процесу управління закладами освіти; здійснення наукових
досліджень з проблем менеджменту, маркетингу в освіті; сприяння підвищенню
професійного рівня керівників закладів загальної середньої освіти та методистів
шляхом самоосвіти, запровадження системи науково-методичних навчань, участі
у всеукраїнських та міжнародних конференціях, семінарах, проектах; опрацювання
нових освітніх технологій та забезпечення професійної підготовки методичних кадрів
за європейськими стандартами.

58