Page 59 - Від інституту удосконалення вчителів до академії неперервної освіти

ДО 75-РІЧЧЯ АКАДЕМІЇ

сьогодення»; «Науковці Херсонської академії неперервної освіти»; «Педагогічна
слава Херсонщини»; «Нам – 70» (2014 рік) тощо.

До складу кафедри педагогіки й менеджменту освіти входять 2 навчально-
методичних відділи:

 відділ освітнього адміністрування;
 відділ інноваційного розвитку освти.

Відділ освітнього адміністрування, створений у 2015 році, завідувач – Кузьміч
Тетяна Олександрівна. До складу відділу входять навчально-методична лабораторія
управління навчальними закладам й навчально-методична лабораторія координації
методичної діяльності.

Навчально-методична лабораторія управління навчальними закладами
Післядипломну професійну підготовку та науково-методичне обслуговування
керівних кадрів освіти області сьогодні забезпечує навчально-методична лабораторія
управління навчальними закладами.
З часу заснування (з 1944 року) в структурі інституту вдосконалення вчителів
працював кабінет школознавства та курсової перепідготовки, який очолювали
Р. А. Головня, Л. Н. Хабарова, Ж. С. Антоненко, Л. І. Коберник, Н. Г. Колодяжна.
Пріоритетними напрямками роботи кабінету за цей період були орієнтація навчання
керівників освітніх закладів на актуальні проблеми теорії і практики управління,
диференціація, гуманізація та гуманітаризація освітнього процесу.
З першими кроками розвитку незалежної України українська школа почала свій
розвиток по створенню закладів нової генерації. У Херсонській області з’явилися
заклади нового типу: Херсонська гуманітарна гімназія № 6, Херсонський фізико-
технічний ліцей, Таврійський ліцей мистецтв, Херсонська гімназія № 20, Херсонська
чоловіча гімназія, Херсонський ліцей Херсонської обласної ради, Академічний ліцей
імені О. Мішукова, Новокаховська гімназія, Олешківська гімназія.
З 1989 року науково-методичний кабінет школознавства, а з 2004 року –
науково-методичну лабораторію управління загальноосвітніх навчальних закладів
очолювала Кіра Миколаївна Товстуха, методист вищої категорії, відмінник освіти
України. Свою діяльність лабораторія спрямовувала на вирішення пріоритетних
завдань реформування післядипломної освіти. Це досягалося за рахунок
запровадження сучасних технологій та результатів наукових досліджень
у навчальний процес, його методичного забезпечення й оновлення функцій
управління. Творчим колективом лабораторії було розроблено й рекомендовано до
впровадження програму розвитку сільської школи, положення про консалтинговий
центр. Лабораторія плідно починає співпрацювати із провідними науковими
установами.
Для успішного здійснення експериментальної роботи було укладено угоди про
співробітництво з Інститутом педагогіки АПН України, Університетом менеджменту
освіти, Інститутом інноваційних технологій і змісту освіти, Міністерством освіти
і науки України.
З 2010 року навчально-методичну лабораторію управління навчальними
закладами очолює Тетяна Олександрівна Кузьміч, кандидат педагогічних наук.
Сьогодні лабораторія спрямовує свою діяльність на творче використання
педагогічних досліджень і моделювання інноваційних управлінських структур,
опрацювання нових освітніх технологій та забезпечення професійної підготовки
методичних кадрів за європейськими стандартами; створення науково-методичних
умов для впровадження нових Державних стандартів освіти в роботу закладів
загальної середньої освіти області та реалізації Концепції «Нова українська школа»,

57