Page 96 - Від інституту удосконалення вчителів до академії неперервної освіти

КОМУНАЛЬНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«ХЕРСОНСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ»

ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ

в Україні» (Ю. В. Кузьменко, 2016); Основи загальної фізичної підготовки учнів
старшої школи» (І .Г. Рощін, 2016); «Шкільний курс біології людини» (Т. І. Щербина,
В. В. Кузьменко, 2016); низка методичних рекомендацій для вчителів (автори:
науковці та методичні працівники академії) та ін.

У видавничому відділі друкуються також збірники матеріалів конференцій
(міжнародних, всеукраїнських, регіональних та обласних), зокрема: «Державно-
громадське управління сучасним закладом освіти» (2007, 2008, 2009, 2010);
«Г. С. Костюк – видатний психолог ХХ століття. До 110-річчя від дня народження»
(2009); «Проектування соціально-розвивального середовища сучасного навчального
закладу» (2009); «Упровадження педагогічних ідей К. Д. Ушинського в сучасних
загальноосвітніх навчальних закладах (до 185-річчя від дня народження)» (2009);
«Система роботи з профілактики екстремізму та насильства у середовищі учнівської
молоді» (2009); «Проектування соціально-розвивального середовища сучасного
навчального закладу» (2009); «Науково-педагогічна діяльність Є. П. Голобородько,
доктора педагогічних наук, професора, члена-кореспондента НАПН України» (2010);
«Компетентнісний підхід в управлінні закладом освіти (2010); «Запобігання
насильству та екстремізмові в молодіжному середовищі» (2011); «Морально-етичне
виховання дітей та молоді у контексті сучасних глобалізаційних процесів» (2012);
«Всебічний розвиток гармонійної особистості дошкільника та молодщого школяра
в умовах сучасності»: у 2-х ч. (2012); «Психолого-педагогічні засади діяльності
вчителя: історія, теорія, практика» (2012); «Ян Амос Коменський – великий педагог
минулого (до 420-річчя від дня народження)» (2012); «Роль топоніміки у дослідженні
рідного краю» (2013); «Педагогічна спадщина А. С. Макаренка та
В. О. Сухомлинського: історія та сучасність» (2013); «Формування у дітей і молоді
ціннісного ставлення до держави і суспільства: історія, реалії та перспективи» (2013);
«Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика»
(2013, 2014,); «Управління післядипломною освітою: реалії, тенденції, перспективи»:
у 2-х ч. (2013); «Теоретико-методологічні засади управління навчальним закладом:
управління інноваційними змінами» (2013); «Аксіологія педагогічної думки
Л. М. Толстого (до 185-річчя від дня народження)» (2014); «70-річний шлях
Херсонської області – досягнення та перспективи розвитку» (2014); «Видатні
пам'ятки природи та архітектури Таврійського краю»(2014); «Виховання щасливої
особистості у вимірі соціокультурних викликів» (2014); «Педагогіка К. Д. Ушинського:
історія та сьогодення»: у 2-хч. (2014); Г. Костюк – видатний психолог сучасності: ідеї,
пошуки, перспективи»(2014, 2015); «Фестиваль педагогічних ідей «Гуманізація
освітнього простору» (2014); Теоретико-методологічні засади управління навчальним
закладом: розвиток творчого потенціалу дитини та педагога»(2014); «Я – патріот
України, я – громадянин планети Земля», «Гуманізація освітнього простору у вимірі
педагогіки В. О. Сухомлинськог» (2015); «Василь Сухомлинський у діалозі
з сучасністю: виховуємо культуру потреб особистості»: у 3-х ч. (2015);
«Й. К. Пачоський – видатний дослідник Таврійського краю (до 150-річчя від дня
народження)» (2015); «Формування креативної компетентності педагога в системі
післядипломної освіти»: у 2-х ч. (2015); «Виховання особистості національно-
патріотичний вимір»у 2-х ч. (2015);«Соціальна педагогіка Фрідріха Дістервега
і сучасна освіта (225 років від дня народження»(2015);«Теоретико методологічні
основи розвитку освіти і управління навчальними закладами» у 2-х ч.
(2015, 2016);«Виховуємо патріота України, «Гуманізація освітнього простору
з Україною в серці» (2016); «STEM- освіта як шлях до інноваційного розвитку
національної освіти» (2016) та ін.

94