28 жовтня 2015 року на базі Комунального вищого навчального закладу «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради відбулися консультації з громадськістю у формі круглого столу з теми «Застосування нових форм і напрямів військово-патріотичного виховання учнівської молоді» з метою з’ясування сучасного стану та уточнення програми дій щодо підвищення ефективності військово-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді в Херсонській області.
У роботі круглого столу взяли участь: Олександр Васильович Бондаренко – заступник директора з виховної роботи, учитель захисту Вітчизни, учитель-методист Херсонського фізико-технічного ліцею при Херсонському національному технічному та Дніпропетровському національному університетах, підполковник, учасник АТО; Михайло Олександрович Бословяк – боєць 79 аеромобільної бригади, заступник голови громадської організації «Товариство воїнів – учасників, ветеранів АТО на Сході України»; Євген Юрійович Гіндуллін – директор Херсонського міжшкільного навчально-виробничого комбінату Херсонської міської ради; Лідія Іванівна Слободенюк – кандидат психологічних наук, доцент, проректор з навчально-методичної роботи, доцент кафедри теорії і методики дошкільної, початкової освіти й психології КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти»; Ірина Ярославівна Жорова – доктор педагогічних наук, доцент, проректор з наукової роботи, професор кафедри педагогіки, менеджменту освіти й інноваційної діяльності КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти»; Лариса Петрівна Глебова – заступник директора з виховної роботи Новомиколаївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Скадовської районної ради; Сергій Олександрович Моїсеєв – кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри теорії і методики виховання КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти»; Людмила Миколаївна Назаренко – кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри теорії і методики виховання КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти»; Таїса Йосипівна Гусь – завідувач науково-методичного відділу виховання КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти»; Валерій Семенович Колісніченко – краєвий отаман Херсонського обласного товариства Соборне козацтво України «Січ»; Олександр Михайлович Коршун – учитель захисту Вітчизни та фізичної культури, учитель-методист Скадовської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3 Скадовської міської ради Херсонської області; Ольга Володимирівна Крижановська – заступник директора Комунального закладу «Херсонська обласна бібліотека для дітей ім. Дніпрової Чайки» Херсонської обласної ради; Ірина Миколаївна Лисенко – начальник виховного відділу управління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації; Ольга Миколаївна Маренчук – директор Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №39 «Школа-Родина», учитель-методист, заслужений працівник освіти України; Андрій Ігорович Марчук – боєць Національної гвардії України, член громадської організації «Товариство воїнів – учасників, ветеранів АТО на Сході України»; Юрій Григорович Науменко – начальник відділу організаційної та військово-патріотичної роботи Херсонської обласної організації Товариства сприяння обороні України; Микола Миколайович Руденко – методист з військово-патріотичного напряму Комунального закладу «Центр туристсько-краєзнавчої творчості учнівської молоді» Херсонської обласної ради; Ірина Павлівна Свинаренко – директор Херсонського Центру позашкільної роботи Херсонської міської ради; Олег Едуардович Сінаєв – отаман Херсонського осередку міжобласної громадської організації «Чорноморський округ Козацтво Запорозьке»; В’ячеслав В’ячеславович Славов – тренер з національно-патріотичного виховання, осавул «Козацької почесної варти»; Галина Михайлівна Соломахіна – директор Каховської спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Каховської міської ради; Лариса Григорівна Хабрат – директор Комунального закладу «Центр туристсько-краєзнавчої творчості учнівської молоді» Херсонської обласної ради.
Завершальним етапом круглого столу стало ухвалення резолюції щодо підвищення ефективності військово-патріотичного виховання дітей та молоді в Україні, у якій висловлено такі рекомендації.
- Ураховуючи основні положення Стратегії національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 – 2020 роки, розробити обласну програму з національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді з пріоритетним фінансуванням:
- забезпечення навчальною зброєю та підготовленими кадрами опорних районних (міських) загальноосвітніх шкіл з предмету захист Вітчизни;
- створення на базі Комунального закладу «Центр туристсько-краєзнавчої творчості учнівської молоді» Херсонської обласної ради відділу (центру) патріотичного виховання з відповідним матеріально-технічним забезпеченням (обладнання тиру, придбання зброї, виділення транспортних засобів) та літнього оздоровчого табору патріотичного напряму для учнівської молоді Херсонщини;
- проведення обласного конкурсу грантових проектів національно-патріотичного та військово-патріотичного спрямування для дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних закладів та громадських організацій.
- Стимулювати педагогічні колективи закладів освіти до участі у всеукраїнських і регіональних експериментах з військово-патріотичного виховання учнівської молоді.
- Сприяти створенню та функціонуванню в Херсонській області мережі ресурсних центрів національно-патріотичного спрямування: ресурсний центр національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді «Патріот» кафедри теорії і методики виховання КВНЗ Херсонська академія неперервної освіти», районні (міські) ресурсні центри, опорні школи. Забезпечити висвітлення діяльності ресурсних центрів різних рівнів на спеціальних Інтернет-сайтах та сторінках, об’єднаних у єдину мережу.
- Організувати та провести у 2016 році Регіональний фестиваль національно-патріотичних справ «З Україною в серці» за наступними номінаціями: кімната школяра як ефективний засіб національно-патріотичного виховання учнівської молоді; національно-патріотичний потенціал музейної педагогіки; військово-патріотичне виховання учнів на уроках захисту Вітчизни; національно-патріотичне виховання учнівської молоді у віртуальному просторі; соціальні проекти та флешмоби як ефективний засіб підтримки української армії; бібліотека як центр національно-патріотичного виховання учнівської молоді.
- Популяризувати серед учнівської молоді кращі традиції та духовні цінності кадетських корпусів, військових ліцеїв та їх випускників. Збільшити кількості кадетських класів у загальноосвітніх навчальних закладах.
- Активізувати роботу педагогічних працівників області з розроблення навчальних програм факультативів, елективних курсів, гуртків національно-патріотичного та військово-патріотичного напрямів для дошкільних, загальноосвітніх та позашкільних закладів освіти. Підготувати та видати тематичні збірники навчальних програм.
- Ужити заходів щодо розширення мережі гуртків патріотичного напряму у загальноосвітніх навчальних закладах, залучаючи до їх проведення фахівців позашкільних навчальних закладів, військових з відповідною освітою та підготовкою.
- Організувати та провести в Херсонській області семінари з підготовки тренерів з національно-патріотичного виховання учнівської молоді.
- Стимулювати у закладах освіти розвиток волонтерського руху, спрямованого на підтримку учасників АТО, поранених бійців, родин Небесної Сотні, внутрішньо переміщених осіб, незахищених верств населення. Активно залучати до національно-патріотичного виховання учнівської молоді учасників подій Революції Гідності, АТО, волонтерські та громадські організації.
- Інтенсифікувати взаємодію із засобами масової інформації щодо спільної підготовки циклу теле- та радіопередач, тематичних рубрик у газетах національно-патріотичного й військово-патріотичного спрямування.
- Узагальнювати перспективний педагогічний досвід з національно-патріотичного та військово-патріотичного виховання учнівської молоді, адаптувати та поширювати його в закладах освіти й суспільстві через проведення різноманітних науково-практичних конференцій, семінарів, нарад, засідань методичних об’єднань, виступів на телебаченні.
Учасники круглого столу підкреслювали актуальність порушеної проблеми національно-патріотичного виховання та висловили одностайність у необхідності проведення таких зустрічей.
