Захід зібрав 29 педагогічних працівників області з метою обговорення актуальних проблем, вироблення спільних підходів щодо планування системи заходів, спрямованих на підвищення якості викладання предметів у 3 класах згідно з вимогами нового Державного стандарту початкової загальної освіти.
15 жовтня учасники семінару опрацювали теоретичні питання щодо формування предметних компетентностей з навчальних предметів освітніх галузей «Мови і літератури», «Математика», «Природознавство», «Технології», «Здоров’я і фізична культура». Перед учасниками зібрання виступили науково-педагогічні працівники академії: Тетяна Вільямівна Комінарець, завдувач кафедри теорії і методики дошкільного виховання та початкового навчання; Ольга Володимирівна Стребна, доцент кафедри теорії і методики дошкільного виховання та початкового навчання; Ольга Василівна Кохановська, старший викладач кафедри теорії і методики викладання природничо-математичних та технологічних дисциплін; Сергій Олександрович Моїсеєв, завідувач кафедри теорії і методики виховної роботи; Ірина Миколаївна Раєвська, викладач кафедри теорії і методики дошкільного виховання та початкового навчання, Людмила Петрівна Марецька, старший викладач кафедритеорії і методики викладання гуманітарних дисциплін.
16 жовтня своїм досвідом з колегами поділилися досвідчені вчителі Херсонської багатопрофільної гімназії імені Б.Лавреньова №20 Херсонської міської ради (директор Оксана Іллівна Цеховлес). З доповіддю «Формування предметних компетентностей учнів початкової школи» виступила учитель початкових класів Ірина Аркадіївна Архипова. На відкритих уроках з української мови та літературного читання свою майстерність продемонстрували Ірина Анатоліївна Віхрова, Людмила Анатоліївна Іскович, Ольга Володимирівна Красношапка, Зоряна Степанівна Кучеренко. Педагоги мали змогу проаналізувати, як на практиці змістове наповнення уроку сприяє формуванню предметних компетентностей.
Під час круглого столу з теми «Від компетентного вчителя – до компетентного учня», проведеного Тамілою Миколаївною Клюєвою, завідувачем науково-методичної лабораторії початкового навчання, учасники семінару спілкувалися, обмінювалися думками, дискутували та спланували освітню траєкторію власного професійного саморозвитку й самовдосконалення із зазначених проблем.
По завершенні семінару вчителі отримали сертифікати та добірку наукових і методичних матеріалів на електронних носіях.
