26–28 квітня 2017 року на базі Комунального вищого навчального закладу «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради відбувся Всеукраїнський освітній форум «Інноваційні підходи до створення здоров`язбережувального освітнього середовища: досвід, реалії, перспективи».
На форумі розглядалися питання щодо моделювання здоров’язбережувального освітнього середовища в українських реаліях, поширення високоефективних практик використання здоров’язбережувальних технологій у навчальних закладах, визначення вектору подальшого розвитку інноваційних підходів до створення здоров’язбережувального освітнього середовища.
У заході брали участь працівники органів управління освітою, науковці, викладачі, методисти обласних закладів післядипломної педагогічної освіти, працівники районних (міських) методичних установ, керівники освітніх закладів різних рівнів, учителі, працівники психологічної служби системи освіти, а також представники громадськості.
26 квітня 2017 року на пленарному засіданні Всеукраїнської конференції, що проводилася в межах форуму, з доповідями виступили: Ігор Геннадійович Рощін, доктор педагогічних наук, заслужений тренер України, доцент кафедри педагогіки, менеджменту освіти й інноваційної діяльності КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти»; Ірина Валентинівна Маляренко, кандидат наук з фізичного виховання та спорту, доцент, завідувач кафедри теорії та методики фізичного виховання Херсонського державного університету; Валентина Станіславівна Поуль, кандидат психологічних наук, завідувач кафедри дошкільної, початкової освіти та розвитку особистості Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти; Сергій Олександрович Моїсеєв, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри теорії і методики виховання КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти»; Віктор Миколайович Романов, голова Білозерської районної державної адміністрації; Тетяна Іванівна Туркот, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії і методики дошкільної, початкової освіти й психології КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти»; Олена Петрівна Аксьонова, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя Комунального закладу «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради; Василь Миколайович Федорець, кандидат медичних наук, докторант Інституту вищої освіти Національної академії педагогічних наук України, старший викладач Комунального вищого навчального закладу «Вінницька академія неперервної освіти»; Тетяна Олегівна Курило, заступник директора з виховної роботи Державного закладу освіти «Середня школа № 143 м. Мінська імені М. О. Ауезова».
Секційні засідання конференції працювали за напрямами: «Сучасний урок загальноосвітньої школи у вимірах здоров’язбережувальних технологій», «Створення контенту здоров’язбережувального освітнього середовища», «Виховні домінанти розбудови здоров’язбережувального середовища сучасного закладу освіти», «Інноваційні підходи до фізичного виховання дітей та учнівської молоді у навчальних закладах», «Технологічні аспекти формування духовного, психічного, соціального та фізичного здоров’я учнів у рамках Концепції «Нова українська школа», «Формування здоров’збережувальної компетентності сучасного педагога».
27 квітня 2017 року, у другий день форуму, учені та педагоги стали учасниками майстер-класів, методичних студій, тренінгів з проблем створення здоров`язбережувального освітнього середовища. Заходи було організовано на базах КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» та Херсонської загальноосвітньої школи ІІ-ІІІ ступенів № 34 Херсонської міської ради.
У завершальний день роботи форуму учасники мали змогу відвідати цікавий тренінг-курс «Вчимося жити разом» в рамках проекту Дитячого фонду ООН в Україні (UNICEF) (тренер – Катерина Вікторівна Мазаєва, завідувач науково-методичної лабораторії біології та основ здоров’я КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти») і круглий стіл «Актуальні проблеми та перспективи розбудови Нової здоров’язбережувальної школи в Україні».
На круглому столі під час обговорення його проблематики фахівці наголосили на необхідності запровадження ефективних практик побудови здоров’язбережувального освітнього середовища в сучасному навчальному закладі.
